一、语文基础常识和运用（30分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.睥（bì)睨 牟取（móu） 迸（bèng）射 颔 首
B.禁锢 诘 责 朔（shuò)方 啮齿（niè）
C.哂笑 解剖 诱 惑 污秽（huì）
D.尴尬（gà） 稽首（jǐ） 黝（yǒu）黑 庶 祖母
2．下列词汇中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.质问 滞留 沧海桑田 藏污纳垢 B. 真谛 琐事 鼠目寸光 粗制烂造
C.标致 挑衅 暗然失色 长嘘短叹 D. 绯红 轩昂 无可质疑 微不足道
3．下列句子中加点的词汇采用正确的一项是（ ）（3分）
A．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人出类拔萃的感觉。 1
B．这部作品的成功归咎于他多年的潜心阅读和认真考虑，有人评价他是厚积薄发。
C．最近一段时间，杭州持续雾霾天气，空气中的悬浮颗粒和有害气体多，各大医院的呼吸科人满为患。
D. 据知道，长期正襟危坐地看3D影片很简单患颈椎病。
-4、下面的文学知识表述有误的一项是（3分）
A、鲁迅是国内伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，《雪》选自《野草》。
B、《我的妈妈》的作者是胡适，现 代作家、学者，字适之 。他曾提倡文学改革，是新文化运动的人物。
C、季羡林是国内的国学大师，学界泰斗，被称为“国宝”级的人物，《我的童年》节选自《季羡林自传》。
D、《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》《岳阳楼记》都是“唐宋八大伙”的作品。
5.下列句子没有语病的一项是（3分）
A．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、兴盛富强的必由之路。
B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本需要。
C．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习以后步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D．近些年，在“非物质文化遗产”保护热中，杭州的独有剧种“杭剧”，被列入省非物质文化遗产代表名录，其进步与传承终于也被提上了议事日程。
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （只选做四小题）（4分）
① ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
②采菊东篱下， 。山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒》）
③惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
④将军角弓不得控， 。 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
7.阅读下面的文字，按需要完成（1）（2）两小题。（5分）
德国的布莱希特说过：“不管大家踩着哪种高跷，没有我们的脚是不可以的” 。或许你有充沛的家境，或许你的爸爸妈妈身在仕途，或许你有爸爸妈妈为你铺就的人生坦途，这些用资金、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步，且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔在地上，除去落得个鼻青眼肿外一无所有——没有用我们的双手摘来的浆果，没有用我们的头脑设计的将来，更没有用我们的双脚走出的人生之路。2
（1）这段文字在用词得体、语言结构和标点采用上各有一处不当，请加以修改。（3分）
（2）请你就当今社会中的“高跷”现象谈谈我们的看法，不超越45个字。（2分）
8. 参加“保护鸟 ”的综合性学习活动，完成下列题目。（6分）
材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个范围；在仿生学范围，依据鸟类创造了卓有效果的导航、辨别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着尤为重要的用途。大量鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现将来，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，灭绝鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的理由中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
（1）探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪几种新的认识？（2 分 ）
（2）学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你觉得倡议中的“绿色”的含义是什么？（2 分 ）
（3）请你就怎么样爱鸟、护鸟提几点建议。（2分 ）
二、现代文阅读（30分）
（一）昔年樱花在（16分）
每年春季，阳明山樱花盛开的时节，我会几度上山赏樱。
每一次，我总会绕到平等里，去看一棵没办法正确标示所在的樱花，那棵樱花并不是特别美，也不是非常高大，而是我童年年代首次上阳明山，曾在那棵樱花树前拍照。
四十年，就这样流过去了!
当我每一次到那棵樱花树前，有一些心 情、一些记忆就仿佛还魂似的，魂魄一朵朵地飘到树上，凝结成鲜艳的红。
是十岁的一个春日，堂哥带我上阳明山，他说：“假日的大道车多，大家走小路上去！”当时，平等里的道路尚未畅通，大家沿石阶步行，穿过相思林与芒草，跨过月桃花与台风草，
终于看见一株小小的盛开的樱花。
堂哥说：“这是你看到的第一棵樱花，拍张照吧！”
我站在那樱花树边，表情肃穆地拍了一张照片。
那不仅是我与樱花的第一张合照，也是我首次看见樱花。
樱花使我惊艳，它的花色鲜明繁茂，却有着粗黑苍劲的树枝，那花与枝仿佛不是一体，而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上，等待起风，蝴蝶就会哗然飞起！
对一个 乡下孩子，樱花不仅是花，而是一个春季的感觉，一个美的化身。
春季的感觉，使人在霜雪侵凌的日子，维持着期望。
美的化身，使人在尘俗淹没的生活，保有着光芒。
不知道为何，那一棵樱花树就从山边移植到我的心上。堂哥已经逝世多年，照片也不知去处，樱花还在开着，似乎永远开着。
我不知道一棵樱花树可以活多长时间，每一次转过去看到那樱花，总使我欣喜不已。昔年的樱花还在开着，而且愈开愈美，一年比一年繁茂。这棵樱花对我，有着特别的意义，从那时起，我特别期待春季，而我的心里总有春季。从那时起，我与美好的世界相认，期望自身能一直迈向美的人生。
当然了，世界不是永远有春季，也有天寒地冻；人生也不是一向美好，也有陋败蒙尘。
每次上山，山上的樱花一直呼唤着：“昔年樱花在，现在更繁华！”那呼唤使我穿过暗巷和幽谷，使我跨过黑暗与冷寂，像是回到十几岁的无忧岁月，与樱花相扶合影。
每一个人的心里都需要一个人、一棵树、一片草原、一间木屋、一个故乡，或许不必真实存有，却是一个不变的碑石。在每回想起，每次相遇，有一点光、一点温暖、一点期望。
我非常高兴，我的那棵树是繁美的樱花！
我非常高兴，昔年的樱花还在！我每年都去朝拜！
9．“我”几度上山赏的这一棵樱花树是一棵什么样的树？请结合文意，简要概括。
10．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①樱花使我惊艳，它的花色鲜明繁茂，却有着粗黑苍劲的树枝，那花与枝仿佛不是一体，而是许许多多粉红色的蝴蝶停在枯枝上，等待起风，蝴蝶就会哗然飞起！
②那呼唤使我穿过暗巷和幽谷，使我跨过黑暗与冷寂，像是回到十几岁的无忧岁月，与樱花相扶合影。
11. 那棵樱花树，对于作者而言，有哪几种意义？（4分）
12. 作者说：“每一个人的心里都需要一个人、一棵树，一片草原、一间木屋、一个故乡，或许不必真实存有，却是一个不变的碑石。”你是不是认同作者的看法？这个碑石真的不必真实存有？请结合生活实质谈谈你的看法。（4分）
（二） 饮水与健康（14分）
①一个健康的人，有足够的水喝，即便一段时间内不进食，也能维持生命。假如没有水，三天就会造成死亡。假如在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会来临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为何水对人如此要紧？
②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如
血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所需要的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必
不可少。
③喝足够的水有益于防病治病。譬如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其起因在于，感冒大部分由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可防止皮肤和黏膜干燥，有益于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促进人体排除废物，使患者早愈。
④喝足够的水有益于打造好的心情。人假如长期处于心理紧张状况，身体就没办法抵御细菌或病毒的入侵。所以大家在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静功效，有益于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有益于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。伴随年龄的增长，水占人体体重的比例会渐渐降低。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。所以，老年人尤其要培养喝水的习惯。
⑥那样人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水一直处于动态平衡状况，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1％—2％。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸 发等多种途径，每天排出水的总量为2569毫升。为维持人体内水的平衡，每天需要补充2560毫升左右的水。但大家所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每天需要从饮水中获得的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状况，在高温天气和运动、劳动强度大的状况 下，还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还应该注意，喝可乐等饮料不可以代替喝水。饮料多为酸性，常常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，简单产生疲劳，造成免疫功能减少。
13、本文扣住饮水，着重说明了什么内容？（2分）
14、本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？（4分）
15、文章第⑤段划线句运用了什么说明办法？其功效是什么？（4分）
16、在大家周围，尤其是夏天，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关常识，给这些人写几句建议的话。（4分）
三、阅读下列古诗文，完成17－21题。（20分）
苏轼治西湖
既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平方米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治。
宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民 大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
吴人种菱，春辄芟除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 ——选自《宋史苏轼列传》
[注]①浚：疏浚 ②堰：堤坝 ③芟（shān）删除杂草。
17．下列句子中加点的词讲解错误的一项是
A．民足于水 B．为民大患
C．以为湖水畜泄之限 D．杭人名为“苏公堤”
18．下列句子中加点的词意思相同的两项是
A．民以殷富 夫不可以以游堕事 B．植芙蓉、杨柳其上 其喜洋洋者矣
C．以余力复完六井 余之游将自此始D．为民大患 卷石底以出，为坻，为屿
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。
（2）堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。
20．苏轼在杭州治水功绩卓著，由此可以看出苏轼具有什么样的性格特征？请结合文意，作简要评析。
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
21.（1）诗题“野步”意为郊野漫步。诗中“ ”与“ ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2分）
（2）前两句诗中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字体现了春的气息，选择其中两个字眼，加以具体剖析。（3分）
四、阅读下列材料，按需要作文。
22.小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目的，达到就幸 福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边的人，爱到就是幸福......
请以“幸福的背后，是____________ ”为题作文。
需要:①在横线上填上恰当的词汇,使题目完整。②除诗歌外,文体不限。③字数不少于600字。
一、语文基础常识和运用（30分）
1.B 2.A 3.C 4.D 5.A
6.①相见时难别亦难 蜡炬成灰泪始干 ②悠然见南山 飞鸟相与还
③零丁洋里叹零丁 留取丹心照汗青 ④都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰
⑤在乎山水之间也 得之心而寓之酒也
7.（1）①“充沛”改为“富裕” ②“或许你的爸爸妈妈身在仕途”改为“或许你有身在仕途的爸爸妈妈”③“不可以”后面的句号放在引号的里面（3分，各1分）
（2）围绕不依靠家庭、地位、资金，要用我们的双手、我们的头脑、我们的双脚走人生之路，自立自强等来谈看法（看法明确，理由充分即可 2分）。
8. （1）鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱惜鸟类，关注鸟类存活危机。（2分）
（2）人与自然的亲近、和谐。（2分）
（3）示例A．大家可以借助爱鸟周活动时间，写爱鸟的传单，对市民进行宣传。B．时值春季，大家可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C．保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不好的行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强大家爱鸟护鸟的意识。D．作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类存活的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉大家鸟类是人类的朋友，大家应该真正去关爱自己的朋友，与鸟儿和谐相处。（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）昔年樱花在（16分
9．没办法正确标示所在（1分）；初见时不是特别美和非常高大，但愈开愈美，一年比一年繁茂（2分）；整体上花色鲜明繁茂、树枝粗 黑苍劲（1分）。
10．①运用比喻，将“樱花”比作“粉红色的蝴蝶”，点明樱花的颜色美和形态美，且借助联想，想象樱花随风起舞，使樱花更具动态美，形象生动地写出花朵的繁美，引人入胜。
②运用拟人手法，“呼唤”一词唤起作者对童年美好岁月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地冻和陋败蒙尘，以此赋予樱花美的深意。
（写法和功效各1分）
11．这是“我”人生看到的第一棵樱花，其承载着“我”童年 年代与堂哥在阳明山的美好回忆（1分）；在“我”眼中，樱花是春季的感觉，是美的化身（1分）， 象征着我对美好世界和美好人生的探索与追求（1分）；它是“我”人生路上温暖与期望的源头（1分）。
12．同意，这是一个精神源头，“碑石”本身就意味着永远矗立不倒，而它其实就是大家内心的“源头活水”，这个人或者事物或许已经不存在了甚至没有存在过，但是他（或者她、它）依然可以源源不断给予大家力量，所以说，这个碑石不必真实存有。
不一样意，这个碑石必须要有真实存在，有具体人物或者事物来承载大家内心的精神源头，如：文中的“我”就把自身美好的情感寄托在这棵樱花树上，所以说，必须要有真实存在的碑石。（表明看法1分，看法言之成理即可）
（二） 饮水与健康（14分）
13、着重说明了饮水对人体健康的重要程度（或饮水与健康的关系）和饮水应该注意的问题。（2分）
14、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有益于防病治病；（3）喝足够的水有益于打造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有益于长寿。（4分）
15、用了列数字的说明办法。功效是：准确具体地 说明了伴随年龄的增长，水占人体体重的比例会渐渐降低这一特征。（4分）
16、示例：我建议大伙不要以喝饮料代替喝水，由于饮料多为酸性，常常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，简单产生疲劳，造成免疫功能减少，对大家身体健康不利。（4分）
三、阅读下列古诗文，完成17－21题。（20分）
17．B 18．A D
19．（1）又造了堤坝和水闸，以此调节蓄水和泄洪，让钱塘江里的潮水不再进入市区。
（2）湖堤建成将来，在堤上种植了芙蓉、杨柳，远远望去就像一幅美丽的图画，杭州人把它叫做“苏公堤”。
20． 善于统筹安排，关心民生；为官受百姓爱戴。
（译文：苏轼任杭州太守时，正逢旱灾，收成不好，又有传染病时尚。苏轼请朝廷免除上供的米三分之一，所以米 价没有飙涨；又请朝廷赐下可出家为僧的执照数百份，用来换取米粮救济饥饿的百姓。第二年春季，将平时仓的存米减价卖出，人民才免除饥荒的痛苦。 杭州由于地处江海之间，水味咸苦，居民不多。唐代刺史李泌才开始引用西湖的水作成六个井，人民的饮水充足。到 白居易时又疏通西湖，引水入运河，再由运河取水灌溉农田，广达千顷，地方才日渐富裕起来。但是西湖中长满水草，自唐代及钱王年代，每年都有疏通，所以湖水还够用，宋代将来废弃不管，到此时湖中尽是水草淤泥，被垦为田地的有十五万丈多，而湖水已所剩无多，运河失去了湖水，只好依靠长江涨潮，湖水混浊多淤塞，船舶要在市区航行，每三年要疏通一次，成为市民的大患。六井也几乎废弃无用。 苏轼到任后，就疏通茅山运河和盐桥河，茅山运河同意钱塘江水，盐桥河吸收西湖水，又建造水闸，控制湖水的储蓄与宣泄，于是海潮才不致于流入市区。再以多余的财力重整六井，人民因而得到好处。 苏轼借助闲暇时走到西湖，四处观察了很久，说：“挖出来的水草和淤土，将安置于何处？西湖南北距离三十里，环湖来往一趟，一天都走不完，假如把水草淤泥堆积在湖中间，形成贯穿湖面的长堤，使南北直接相通，那样既可除去淤泥，又可便捷行人通行。吴人一向很珍视麦子，种植时往往在春季把野草彻底除尽，湖边的田假如开辟出来招募农家种麦，收得的价值做为修长堤及维护西湖的基金，这样西湖就不会再荒废淤塞了。”于是获得救济荒年所剩余的钱一万缗，余粮一万石，及上百份度人为僧的执照，招募人种麦，长堤完成后，堤上种植芙蓉、杨柳，景色如画，杭州人将它称为“苏公堤”。）
21.（1）羡 醉（2分） （2）示例：“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春季的气息。“浪”表现春色之浓。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“噪”写出蛙声一片，让人感受到万物复苏的活力。（3分，赏析一个正确得2分，两个得3分）
